Curso
  • 1 - 5º Curso de Formação de Professores para a Preservação e Valorização do Douro Património Mundial (2021FCP)
Alunos Ex-alunos da UTAD
  • 40,00
Outros públicos
  • 50,00
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Laboral
Forma de organização predominante
  • Formação a distância - E-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • Apresentamos de seguida os conteúdos que pretendemos desenvolver descriminando o número de horas para cada sessão.
    • – Gastronomia e vinhos do Douro "– 3H (Alice Vilela)
    • ? Estratégias para a preservação e valorização do Douro Património Mundial – 5H (Maria João Amaral, Isilda Rodrigues)
    • ? César Rodrigues – 3H (Inteligência Emocional)
    • ? Natália Fauvrelle - 6H (Quintas no Douro: História, Património e Desenvolvimento)
    • ? Douro Património Mundial - Saída de Campo - 8H (Isilda Rodrigues e Jorge Azevedo)

Objectivos Gerais:
  • Na sequência das quatro edições do CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A PRESERVAÇÃO e VALORIZAÇÃO DO DOURO PATRIMÓNIO MUNDIAL, quer na adesão ao mesmo quer na avaliação dos formados plasmada nos relatórios, consideramos oportuno dar continuidade a esta iniciativa, com a introdução de diferentes abordagens aos módulos, o que exige uma nova creditação.
  • Tendo por base estes pressupostos, pensamos que, esta iniciativa poderá contribuir para o desenvolvimento de competências e para a sensibilização dos professores, para a preservação e valorização do Douro Património da UNESCO, onde é possível um desenvolvimento territorial sustentado e a promoção de estilos de vida saudáveis, para além de um conhecimento aprofundado do território e de estratégias para conservar a classificação de Património Mundial.
  • Consideramos que esta formação se deve destinar aos professores dos diferentes grupos disciplinares, como os de geografia, história, línguas, ciências naturais, matemática, artes, educação física, etc, dos ensinos Básico e Secundário, bem como aos profissionais do Ensino Pré-escolar, uma vez que todos estão ou poderão ser envolvidos nestas problemáticas de responsabilidade social.
  • Com este evento pretendemos criar um espaço de formação e atualização, com vista a um melhor desempenho profissional dos professores das escolas da região do ADV, bem como consolidar o papel da UTAD na região e no país enquanto motor de desenvolvimento.
  • Uma vez que as temáticas abordadas neste curso de formação estão agora contempladas na nova disciplina de Educação para a Cidadania gostaríamos de ver esta formação creditada como especifica para todos os grupos disciplinares.
  • Este ano o curso será misto, com sessões presenciais e sessões online, devido aos ainda existentes constrangimentos resultantes da Covid 19.

Objectivos Específicos:
  • - Valorizar o papel de todos os educadores e professores enquanto agentes fundamentais na construção de uma aprendizagem apaixonada e criativa;
  • - Contribuir para a educação patrimonial numa perspetiva multidisciplinar;
  • - Sensibilizar para a importância da preservação dos bens patrimoniais como elementos de reforço da identidade nacional e cultural;
  • - Identificar os bens culturais e naturais de valor universal excecional inscritos pela UNESCO na Lista do Património Mundial, com particular destaque para o Alto Douro Vinhateiro;
  • - Adquirir as competências necessárias para promover a conservação dos bens protegidos pela Convenção do Património Mundial da UNESCO;
  • - Proporcionar recursos úteis e diversificados aos professores para que possam realizar atividades e visitas de estudo com os seus alunos;
  • - Incentivar o desenvolvimento de iniciativas de aprendizagem com usufruto da natureza contribuindo para o desenvolvimento de estilos de vida saudáveis.
  • - Promover atividades para a promoção de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias

Metodologia formativa
  • Na globalidade os módulos terão um cariz teórico/prático em que será privilegiada uma metodologia reflexiva sobre a experiência profissional que contemplará essencialmente:
  • - Trabalho prático em pequeno grupo
  • - Debate/discussão em grande grupo
  • - Trabalho cooperativo em pequeno grupo.

Metodologia de avaliação
  • A avaliação expressar-se-á de forma quantitativa utilizando a escala de 1 a 10 valores tendo por base um relatório crítico individual.
  • Os critérios de avaliação do relatório são os seguintes:
  • ? critérios formais (10%): extensão (até 5 páginas A4), tipo de letra (Times New Roman 11), alinhamento (justificado) e espaçamento (1,5), devendo ser entregue em PDF;
  • ? reflexão crítica (90%) - balanço global da formação + aplicabilidade das temáticas + sugestões.
  • Para a obtenção do certificado é necessário que os formandos assistam a pelo menos 2/3 da duração do curso.

Certificação
  • CCPFC/ACC-111162/21

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