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Curso
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3 - Francês Língua Estrangeira Nível A.1.1 (1º semestre 2019/2020 CL)
Alunos, ex alunos e funcionários
Forma de organização predominante
Resumo do Conteúdo Programático
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- 1 Premiers contacts
- Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation
- • Nommer des objets
- • S’adresser poliment à quelqu’un • Articles indéfinis
- • Masculin et féminin des noms
- • Pluriel des noms • Mots transparents
- • Politesses : bonjour, s’il
- vous plaît, merci, etc
- • Nombres de 0 à 20 Les sons du français
- • Se présenter
- • Présenter quelqu’un • Je, il, elle sujets
- • Verbes parler, habiter,
- s’appeler, être, avoir
- • Masculin et féminin des adjectifs de nationalité • Nombres de 20 à 69
- • Adjectifs de nationalité L’accent tonique
- Masculin-féminin : français- française
- • Entrer en contact
- • Dire tu ou vous
- • Epeler • Tu, vous sujets
- • Verbes parler, aller, être
- • C’est moi/ C’est toi • Alphabet
- • Salutations, excuses Intonation dans les questions et les
- réponses : Ça va ? Ça va.
- • Dire où on travaille, ce
- qu’on fait • Verbes faire, connaître, vendre
- • c’est/ il est + profession
- • qui est-ce ? qu’est-ce
- que… ? • Professions
- • Activités des entreprises Un-une : c’est un artiste/c’est une
- artiste
- • Communiquer ses coordonnées • Article défini
- • Complément du nom avec
- de
- • Quel interrogatif • Nombres de 0 à 99
- • Coordonnées Le-les
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- 2 Objets
- Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation
- • Identifier des objets, expliquer leur usage • Adjectifs possessifs
- • Pour+infinitif
- • Petits objets usuels
- • Le « e » final non prononcé
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- • Dire ce qu’on possède
- • Faire un achat, discuter le prix • Verbe avoir
- • Ne…pas/ pas de
- • Question avec est-ce que ?
- • Question négative, réponse
- Si
- • Nombre de 0 à 1 000
- • Les prix en euros
- • Objets usuels
- • L’élision
- • Liaison en [z]
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- • Montrer et situer des objets • Prépositions de lieu
- • Il y a/ qu’est-ce qu’il y a • Meubles et fournitures de bureau • [a]-[ã] : bas-banc
- • Accent tonique et groupes rythmiques
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- • Décrire des objets
- • Accord et place des adjectifs qualificatifs
- • Il manque… • Adjectifs pour décrire des objets
- • Couleurs
- • Nombres de 0 à 20 000
- • Enchaînement et liaison en
- [t]
- • -[p] : beau-pot
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- • Comparer des objets, expliquer ses préférences
- • Comparatifs et superlatifs
- • Pronoms toniques
- • Pronom on
- • Adjectifs pour décrire des objets
- • Le son [R]
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- 3 Emploi du temps
- Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation
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- • Demander et donner l’heure,
- des horaires • Question avec à quelle heure ?
- • Adjectifs démonstratifs
- • L’heure
- • Fermer, ouvrir, commencer, finir
- • [s]-[z] : sept-zéro
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- • Raconter sa journée
- • Verbes pronominaux au présent
- • Les prépositions à et de :
- aller à, venir de
- • Etapes d’une journée de travail
- • Jeux, sports
- • [u]-[y] : roue-rue
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- • Parler de ses habitudes au travail, de ses loisirs
- • Adverbes de fréquence
- • Pourquoi… ? Parce que…
- • Tâches quotidiennes au travail, répartition travail-loisirs
- • [ã]-[õ] :lent-long
- • Liaisons interdites
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- • Dire la date
- • Parler du temps qu’il fait
- • Expressions indiquant la date
- • Verbes impersonnels
- • Le calendrier : mois, saisons, dates
- • Climat, méteo
- • Accent tonique et groupe rythmiques
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- • Fixer rendez-vous (au téléphone, par e-mail)
- • Réserver une table au restaurant
- • Verbe pouvoir (+infinitif)
- • Le lundi, lundi prochain
- • Jours de la semaine
- • Expressions du téléphone
- • Salutations dans un e-mail
- • Intonation interrogative- assertive
Objectivos Gerais:- L’objectif général de ce premier semestre de français est d’amener les étudiants vers le niveau A.1.1 (1ER semestre) du Cadre commun européen de référence pour les langues. A ce niveau, les étudiants devront être capables d’établir des relations sociales diverses et de communiquer, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit, dans des situations courantes de la vie quotidienne, sur des activités ou sujets familiers.
Objectivos Específicos:- Thèmatiques:
- - Les premiers contacts
- - Les objects
- - L’emploi du temps
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