Curso
  • s/n - Lisboa - 317/F Directiva ATEX (2017)
Tabela
  • 150,00
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Misto
Forma de organização predominante
  • Formação presencial/em sala (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • Módulo I – Enquadramento Legal e Normativo
    • Módulo II – Generalidades
    • Módulo III – Gestão do risco de explosão devido a líquidos e gases inflamáveis
    • Módulo IV – Gestão do risco de explosão devido a poeiras combustíveis
    • Módulo V – Características dos equipamentos para uso em atmosferas explosivas.
    • Módulo VI – Manual de protecção contra explosões.

Detalhes da acção
  • O Decreto-Lei nº 236/2003 de 30 de Setembro, que transpõe a Directiva nº 1999/92/CE de 16 de Dezembro - Directiva ATEX, define as prescrições mínimas para promoção da melhoria da segurança e da saúde dos trabalhadores susceptíveis de exposição a riscos de

Enquadramento
  • O Decreto-Lei nº 236/2003 de 30 de Setembro, que transpõe a Directiva nº 1999/92/CE de 16 de Dezembro - Directiva ATEX, define as prescrições mínimas para promoção da melhoria da segurança e da saúde dos trabalhadores susceptíveis de exposição a riscos derivados de atmosferas explosivas no local de trabalho, assim como as medidas de prevenção e protecção em conformidade com esses riscos.
  • A presente legislação obriga também à implementação de medidas organizacionais, que complementam as medidas de prevenção e protecção, tendo em vista evitar a formação de atmosferas explosivas, evitar a sua ignição e garantir um adequado nível de protecção contra explosões ATEX.

Objectivos Gerais:
  • •Conhecer o enquadramento legal e normativo no âmbito da aplicação da Directiva ATEX;
  • •Conhecer a classificação de áreas ATEX;
  • •Identificar os locais com perigo potencial de atmosferas explosivas;
  • •Conhecer as medidas de prevenção e protecção contra explosões de gases, vapores e poeiras.
  • •Planear a Directiva ATEX

Metodologia formativa
  • Serão aplicados os diferentes métodos pedagógicos: Expositivo, Interrogativo, Demonstrativo e Activo. É dada principal ênfase ao método expositivo, durante a formação em sala.
  • Os Métodos e Técnicas Pedagógicas a explanar procuram auxiliar os Formadores a melhorar o seu desempenho, fornecendo-lhes conceitos e regras de aplicação prática em cada metodologia.
  • Os quatro métodos Pedagógico constituem situações técnicas de aprendizagem coordenadas de forma lógica, com o fim de alcançar objectivos concretos que foram estabelecidos previamente.

Metodologia de avaliação
  • A avaliação faz parte do processo formativo e tem como finalidade validar os conhecimentos, capacidades e aptidões desenvolvidas pelos formandos ao longo da formação.

  • Esta avaliação assume um carácter de prova de desempenho profissional, baseado nas actividades do perfil profissional de um Técnico Superior de Segurança no Trabalho, avaliando os conhecimentos e as competências mais significativas adquiridos nas diferentes componentes de formação. Assim, o sistema de avaliação é estruturado tendo em consideração dois momentos distintos:
  • > Avaliação de Aprendizagem
  • > Avaliação da Reacção

Certificação
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  • Entidade Formadora: Conclusão - Estudos e Formação, Lda.
  • Curso em fase de Reconhecimento por parte da Autoridade para as Condições do Trabalho [ACT]
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