Curso
  • 1 [Coimbra] - 230/FD Análise Ergonómica de Postos de Trabalho (2013 | b-Learning)
Descrição do Preço 1
  • 120,00
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Pós-laboral
Forma de organização predominante
  • Formação em B-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
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    • Módulo 1. Apresentação do curso, conceitos e enquadramento legal
    • Módulo 2. Análise de trabalho, bases conceptuais: Carga de Trabalho versus Capacidade de Trabalho
    • Módulo 3. Aplicação de metodologias específicas para análise de postos de trabalho e prevenção de LMERT: Rula, Reba, Ocra, Niosh, Kim, Mac
    • Módulo 4. Aplicação prática das metodologias ergonómicas: Postos dotados de visor e de movimentação manual de cargas
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Detalhes da acção
  • O descrito no art. 9º do DL nº 110/2000 prevê a renovação de CAP's de TSHT/TSSHT, de acordo com os seguintes requisitos:
  • Exercício de pelo menos 2 anos de atividade;
  • At. científica e técnica através da frequência de formação contínua de, pelo menos, 30h

Enquadramento
  • A publicação do Decreto-Lei nº 110/2000, de 30 de Junho constitui um grande passo para a qualificação profissional da segurança e higiene do trabalho, na medida em que estabelece as condições de acesso e de exercício das profissões de Técnico Superior de Segurança no Trabalho e de Técnico de Segurança no Trabalho, bem como as condições de homologação dos respectivos cursos de formação profissional.

  • A formação de Técnico em Segurança no Trabalho assume relevância fundamental, dado o papel fulcral destes profissionais no âmbito da implementação do sistema de prevenção de riscos profissionais, particularmente nas actividades dos serviços de Segurança no Trabalho, a nível da empresa.

  • Conforme o descrito no artigo 9º do Decreto-Lei nº110/2000, de 30 de Junho, a renovação dos Certificados de Aptidão profissional, está dependente do preenchimento cumulativo, durante a sua validade, dos seguintes requisitos:
  • a) Exercício de pelo menos dois anos de actividade;
  • b) Actualização científica e técnica através da frequência de formação contínua de, pelo menos, trinta horas.

  • A renovação dos certificados de renovação de aptidão profissional dos candidatos que não reúnam as condições exigidas na alínea a) do número anterior está dependente da frequência no mínimo de 100 horas de formação contínua.

Objectivos Gerais:
  • Dotar os participantes de conhecimentos actualizados no domínio da Análise Ergonómica de Postos de Trabalho.

Objectivos Específicos:
  • No final do curso o(a) formando(a) com recurso aos materiais e equipamentos disponibilizados para a formação fica apto(a):
  • > Aplicar as metodologias específicas para análise de postos de trabalho e prevenção de Lmert;
  • > Aplicar na prática as metodologias ergonómicas de postos dotados de visor e movimentação maual de cargas.

Metodologia formativa
  • A metodologia de formação a utilizar em cada módulo, dependerá da forma de organização adoptada.
  • Poderão ser então aplicados diferentes métodos pedagógicos: Expositivo, Interrogativo, Demonstrativo e Activo.

  • Na Formação Presencial é enfatizado o método Expositivo.
  • Os Métodos e Técnicas Pedagógicas a explanar procuram auxiliar os Formadores e Formandos a melhorar o seu desempenho, fornecendo-lhes conceitos e regras de aplicação prática em cada metodologia.
  • Os quatro métodos Pedagógico constituem situações técnicas de aprendizagem coordenadas de forma lógica, com o fim de alcançar objectivos concretos que foram estabelecidos previamente.
  • Relativamente à Formação a Distância, a metodologia utilizada, baseia-se num modelo que exige meios de comunicação acessíveis e disponíveis entre formador e formando, que permite uma adequação às características deste tipo forma de organização da formação: uma aprendizagem independente e flexível, ao ritmo do formando, apoiada e avaliada pela tutoria do formador.
  • Terá como principal suporte tecnológico de formação a plataforma de gestão de aprendizagem (LMS) Moodle, disponível em http://e-conclusao.forinsia.com/, cujas ferramentas possibilitarão o ambiente pedagógico favorável à Formação a Distância
  • A formação será orientada por tópicos e/ou módulos e desenvolvida através de sessões assíncronas e sessões síncronas.

Metodologia de avaliação
  • A avaliação faz parte do processo formativo e tem como finalidade validar os conhecimentos, capacidades e aptidões desenvolvidas pelos formandos ao longo da formação.

  • Esta avaliação assume um carácter de prova de desempenho profissional, baseado nas actividades do perfil profissional de um Técnico Superior de Segurança no Trabalho, avaliando os conhecimentos e as competências mais significativas adquiridos nas diferentes componentes de formação. Assim, o sistema de avaliação é estruturado tendo em consideração dois momentos distintos:
  • > Avaliação de Aprendizagem (diagnóstica, contínua e sumativa)
  • > Avaliação da Reacção (intermédia e global - formandos e formadores)

Certificação
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  • Curso Reconhecido pela Autoridade para as Condições do Trabalho [ACT]
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