UFCD 7854 - Plano de negócio – criação de micronegócios (Vs0_EL_FME)
Curso
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Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Laboral
Forma de organização predominante
  • Formação a distância - E-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • - Planeamento e organização do trabalho
    • Organização pessoal do trabalho e gestão do tempo
    • Atitude, trabalho e orientação para os resultados
    • - Conceito de plano de ação e de negócio
    • Principais fatores de êxito e de risco nos negócios
    • Análise de experiências de negócio
    • - Negócios de sucesso
    • - Insucesso nos negócios
    • - Análise SWOT do negócio
    • - Pontos fortes e fracos
    • - Oportunidades e ameaças ou riscos
    • Segmentação do mercado
    • - Abordagem e estudo do mercado
    • - Mercado concorrencial
    • - Estratégias de penetração no mercado
    • - Perspetivas futuras de mercado
    • - Plano de ação
    • Elaboração do plano individual de ação
    • - Atividades necessárias à operacionalização do plano de negócio
    • - Processo de angariação de clientes e negociação contratual
    • - Estratégia empresarial
    • Análise, formulação e posicionamento estratégico
    • Formulação estratégica
    • Planeamento, implementação e controlo de estratégias
    • Negócios de base tecnológica | Start-up
    • Políticas de gestão de parcerias | Alianças e joint-ventures
    • Estratégias de internacionalização
    • Qualidade e inovação na empresa
    • - Plano de negócio
    • Principais características de um plano de negócio
    • - Objetivos
    • - Mercado, interno e externo, e política comercial
    • - Modelo de negócio e/ou constituição legal da empresa
    • - Etapas e atividades
    • - Recursos humanos
    • - Recursos financeiros (entidades financiadoras, linhas de crédito e capitais próprios)
    • Formas de análise do próprio negócio de médio e longo prazo
    • - Elaboração do plano de ação
    • - Elaboração do plano de marketing
    • - Desvios ao plano
    • Avaliação do potencial de rendimento do negócio
    • Elaboração do plano de aquisições e orçamento
    • Definição da necessidade de empréstimo financeiro
    • Acompanhamento do plano de negócio
    • - Negociação com os financiadores

Enquadramento
  • Apesar dos progressos alcançados nas últimas décadas, no que respeita à qualificação dos portugueses, persiste ainda uma grande carência ao nível da educação, formação e qualificação da população ativa em geral, fenómeno que limita o potencial de inovação e competitividade da economia em Portugal.
  • Pretendemos, portanto, através da presente formação aumentar a base formativa qualificante dos formandos, nomeadamente, ativos empregados e desempregados, promovendo o seu (re)ingresso no mercado de trabalho.
  • Note-se também que, um dos pilares do Programa XXI Governo Constitucional e do Programa Nacional de Reformas diz respeito ao alargamento da Qualificação dos Portugueses.

Objectivos Gerais:
  • - Identificar os principais métodos e técnicas de gestão do tempo e do trabalho.
  • - Identificar fatores de êxito e de falência, pontos fortes e fracos de um negócio.
  • - Elaborar um plano de ação para a apresentação do projeto de negócio a desenvolver.
  • - Elaborar um orçamento para apoio à apresentação de um projeto com viabilidade económica/financeira.
  • - Elaborar um plano de negócio.

Objectivos Específicos:
  • - Identificar os principais métodos e técnicas de gestão do tempo e do trabalho.
  • - Identificar fatores de êxito e de falência, pontos fortes e fracos de um negócio.
  • - Elaborar um plano de ação para a apresentação do projeto de negócio a desenvolver.
  • - Elaborar um orçamento para apoio à apresentação de um projeto com viabilidade económica/financeira.
  • - Elaborar um plano de negócio.

Metodologia formativa
  • A metodologia da formação é predominantemente participativa e assenta na realização de situações práticas, análise de situações concretas, assim como na troca de experiências entre formandos(as) e formadores(as).
  • Os métodos pedagógicos a utilizar serão o expositivo e participativo/ativo.
  • À data de início de cada UFCD será disponibilizado aos formandos(as) e formadores(as) o acesso à plataforma Moodle por forma a puderem explorar todas as suas funcionalidades bem como iniciar a leitura dos documentos, nomeadamente o Suporte de Utilização da Plataforma, o Programa de Formação, Cronograma, entre outros. Haverá um Fórum para que os formandos(as) possam ver as suas dúvidas esclarecidas. O(A) formador(a) responderá no prazo máximo de 24horas.
  • Todas as sessões serão realizadas por videoconferência (sessões síncronas), com recurso à Plataforma Zoom.

Metodologia de avaliação
  • AVALIAÇÃO FORMATIVA OU CONTÍNUA

  • A avaliação formativa ou contínua permite obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas.
  • Critérios de avaliação formativa:
  • - a participação e motivação;
  • - a aquisição e a aplicação de conhecimentos;
  • - a mobilização de competências em novos contextos;
  • - o trabalho em equipa/grupo;
  • - a adaptação a uma nova tarefa;
  • - a pontualidade e assiduidade.

  • AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL

  • A avaliação de conhecimentos é composta por uma ou mais provas teóricas e/ou práticas de natureza formativa e sumativa. As provas de avaliação sumativa são de caráter individual, realizadas no final da ação de formação, com incidência nas temáticas abordadas no decorrer do curso.
  • As provas de avaliação de conhecimentos, corrigendas e pautas de avaliação, são concebidas e da responsabilidade do(s) formador(es).
  • A avaliação sumativa é expressa nos resultados de “Com Aproveitamento” ou “Sem Aproveitamento”, em função do formando ter ou não atingido os objetivos da formação. Considera-se “com aproveitamento” as pontuações iguais ou superiores a 10 valores e “sem aproveitamento” as pontuações inferiores a 10 valores, informação que constará na pauta de avaliação.
  • ESCALA DE AVALIAÇÃO: Na pauta de classificação final dos formandos e no certificado deve constar a menção qualitativa «com aproveitamento» ou «sem aproveitamento», considerando -se «com aproveitamento» as pontuações iguais ou superiores a 10 valores e «sem aproveitamento» as pontuações menores que 10 valores. As avaliações parciais e finais são pontuadas com base numa escala de 0 a 20 valores.

  • SERÁ CONSIDERADA FREQUÊNCIA COM APROVEITAMENTO SEMPRE QUE:
  • - A classificação final seja “Com Aproveitamento”;
  • - A assiduidade seja igual ou superior a 90% da carga horária total da formação;
  • - O comportamento seja adequado e ajustado ao local da formação.
  • Quando a ausência de um formando seja superior a 10% da carga horária total do curso e inferior a 3 sessões de formação, deverá a coordenação verificar os motivos pelos quais o formando faltou e se a avaliação sumativa valida o aproveitamento do formando. Em caso afirmativo, permitirá a certificação do formando, pois estão reunidas todas as condições para a sua aprovação e posterior certificação. Ainda assim, os formandos que tenham aproveitamento na avaliação sumativa, terão também que realizar um trabalho/teste de avaliação extra (escrito, prático ou oral), por forma a recuperar o número de horas que esteve ausente. Estas provas são da responsabilidade do(a) formador(a) e registadas em grelha própria cedida pela entidade formadora.
  • ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO - REAÇÃO

  • O acompanhamento dos formandos no decorrer da ação de formação é conseguido através do formador e do coordenador pedagógico. Este último é responsável pelo acompanhamento pedagógico tanto dos formandos como da equipa de formadores, garantindo o cumprimento dos objetivos da formação, através da auscultação direta ou indireta, nomeadamente, através do contacto telefónico e contacto de email. Este acompanhamento é registado em formulário próprio.
  • No que respeita à avaliação da formação, esta é garantida através da aplicação de inquéritos de avaliação do processo formativo e do desempenho do(s) formador(es) dirigidos aos formandos e também da aplicação de um inquérito de avaliação do processo formativo dirigido aos formadores.

Certificação
  • CERTIFICAÇÃO:
  • A frequência com aproveitamento confere ao formando o direito a receber um Certificado de Qualificações que descrimina a(s) unidade(s) de formação de curta duração concluída(s) com aproveitamento, para além do registo das mesmas na Caderneta Individual de Competências, nos termos da legislação aplicável.
  • O Certificado será imitido de acordo com a Portaria nº 474/2010 de 8 de julho, a qual estabelece o modelo de certificado de formação profissional que, no âmbito do Sistema Nacional de Qualificações, aprovado pelo Decreto-Lei nº 396/2007, de 31 de dezembro, se destina a certificar a conclusão com aproveitamento de uma ação de formação certificada inserida no Catálogo Nacional de Qualificações.
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