EFA - Técnico/a de Contabilidade (V1_2026_EFA)
Curso
  • 07-EFA-25/28 - EFA - Técnico/a de Contabilidade (V1_2026_EFA)
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Laboral
Forma de organização predominante
  • Formação presencial/em sala (turma)
Enquadramento
  • Os cursos de educação e formação de adultos enquadram-se no Eixo Prioritário 3 - Aprendizagem, qualificação ao longo da vida e reforço da empregabilidade - do Programa Operacional Capital Humano (PO CH), incidindo o presente aviso nos cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA), regulamentados pela Portaria n.º 230/2008, de 7 de março, com a redação dada pelas Portarias n.º 711/2010, de 17 de agosto e n.º 283/2011, de 24 de outubro.

  • Os cursos EFA desenvolvem-se em percursos de dupla certificação do Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ), visando obter, designadamente, uma qualificação de nível 2 ou 4 do Quadro Nacional de Qualificações(QNQ).

  • Será dada prioridade ao envolvimento nos cursos EFA adultos encaminhados pelos Centros Qualifica, devendo por isso em regra representar pelo menos metade dos participantes nos mesmos.

Objectivos Gerais:
  • No final da formação os formandos deverão ser capazes de executar e apoiar os processos contabilísticos, administrativos e fiscais de uma organização, garantindo rigor, organização e cumprimento das normas legais.

  • O/A futuro/a Técnico/a de Contabilidade deverá:
  • 1?? Executar tarefas administrativas e contabilísticas
  • 2?? Apoiar a gestão financeira da organização
  • 3?? Cumprir obrigações fiscais
  • 4?? Utilizar aplicações informáticas de contabilidade
  • 5?? Colaborar na preparação de demonstrações financeiras
  • 6?? Aplicar princípios éticos e legais da profissão

Objectivos Específicos:
  • - CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas
  • - CP_4 Processos identitários
  • - CP_5 Deontologia e princípios éticos
  • - STC_5 Redes de informação e comunicação
  • - STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade
  • - STC_7 Sociedade, tecnologia e ciência - fundamentos S
  • - CLC_5 Cultura, comunicação e média
  • - CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade
  • - CLC_7 Fundamentos de cultura língua e comunicação
  • - CLC_LEC_ING Inglês - Continuação
  • - CLC_LEI_ING Inglês - Iniciação
  • - UC00295 Interagir em inglês no setor dos serviços às empresas
  • - UC00297 Implementar a política de comunicação institucional
  • - UC00298 Executar operações financeiras
  • - UC00301 Executar lançamentos contabilísticos
  • - UC00305 Executar operações de análise económica e financeira
  • - UC00309 Preparar e participar em auditorias financeiras e fiscais
  • - UC00319 Executar e gerir orçamentos
  • - UC01731 Implementar os procedimentos da cadeia de abastecimento
  • - UC02407 Executar o processamento dos vencimentos
  • - UC02410 Executar obrigações declarativas do sistema social
  • - UC02766 Aplicar os princípios dos impostos
  • - UC02767 Executar operações e obrigações fiscais – IVA
  • - UC02768 Executar operações e obrigações fiscais – IRS
  • - UC02769 Executar operações e obrigações fiscais – IRC
  • - UC02770 Executar operações e obrigações fiscais – património e imposto de selo
  • - UC02771 Executar operações comerciais
  • - UC02772 Executar lançamentos de regularização de contas
  • - UC02773 Executar operações de apuramento de resultados
  • - UC02774 Executar operações de apuramento de custos de produção
  • - UC02775 Produzir documentos em folha de cálculo
  • - UC02776 Executar operações de normalização contabilística
  • - UC02777 Executar operações de controlo de tesouraria
  • - UC02778 Preparar a execução de serviços e operações bancárias
  • - UC02779 Executar operações de contratação pública
  • - UC02780 Gerir a aquisição de equipamentos e serviços
  • - UC00705 Desenvolver competências pessoais para a empregabilidade e empreendedorismo
  • - UC00647 Implementar o regime de proteção de dados pessoais (RGPD)
  • - UC01998 Gerir o atendimento ao público nos serviços de gestão e administração
  • - UC00033 Comunicar e interagir em contexto profissional
  • - UC00034 Colaborar e trabalhar em equipa
  • - UC00312 Adotar práticas de sustentabilidade no setor dos serviços às empresas
  • - UC00322 Interagir em língua estrangeira no setor dos serviços às empresas

Metodologia formativa
  • A metodologia de formação está assente no conceito de "aprender-fazendo" e de currículo integrado(r).
  • Posto isto, as aprendizagens são desenvolvidas numa perspetiva holística onde a Formação de Base e a Formação Tecnológica se cruzam, complementando-se, através da planificação de uma atividade integradora que pretende, durante um dado período, trabalhar e potenciar competências integradoras das diferentes UFCD convocadas para esse mesmo período.
  • Tendo por base este contruto, os métodos privilegiados são o método ativo e demonstrativo, que colocam o formando como protagonista do processo de aprendizagem, complementados pelo método expositivo (interrogativo) para momentos de informação/consolidação.

Metodologia de avaliação
  • A avaliação da aprendizagem

  • A avaliação da aprendizagem de caráter formativo, qualitativo e processual.
  • O instrumento de suporte para as decisões sobre a validação das aprendizagens do formando é o PRA - o documento que justifica a certificação final.
  • As validações são feitas ao longo da formação, em momentos “críticos”, como sejam as fases de final de UFCD/atividade integradora em que a equipa considere que há já um conjunto de aprendizagens significativas que justifique uma validação de UFCD do plano curricular, a par com um conjunto de competências transversais do domínio pessoal e social.
  • Para cada UFCD de 50h, o formador dispõe de 3h em cronograma para orientar o trabalho de PRA do/a formando/a relativamente à validação da respetiva UFCD, caso se trate de uma UFCD de 25h, dispõe de 25h. A par o mediador dispõe de 85 h para consolidar e orientar a construção deste documento de avaliação.
  • Condições para a dupla certificação:
  • - o formando deve obter uma avaliação sumativa com aproveitamento em todas as componentes do seu percurso formativo e respetivas UFCD, incluindo a FPCT.
  • - na formação de base, a certificação depende da validação dos quatro resultados de aprendizagem definidos para cada UFCD.

  • Modelo utilizado para o registo formal da avaliação das aprendizagens:
  • - Mod.CF.246.00 - Grelha de avaliação da UFCD;
  • - Mod.CF.247.00 - Grelha de autoavaliação da UFCD (realizada pelo formando/a).

  • Avaliação de Reação:
  • Sendo esta uma ação de longa duração (com mais de 300 horas), os questionários aplicar-se-ão de 3 em 3 meses ou sempre que tal se justificar.
  • Os inquéritos por questionário aplicar-se-ão a formandos, formador, coordenador [e entidade cliente quando se aplique].

  • Avaliação de Desempenho
  • Sendo esta uma ação de longa duração (com mais de 300 horas), o formador será avaliado sempre que se desencadeie um processo de avaliação,salvo se, decorrente de alguma ocorrência, seja necessário avaliar o seu desempenho antecipadamente.
  • O desempenho dos formadores é avaliado por formandos, coordenador e pelo próprio. Estas avaliações resultam numa média global de desempenho. Esta média é calculada pelo somatório das apreciações obtidas, divididas pelo número de respostas, sendo que as respostas dos formandos têm um peso de 50%, as do coordenador têm um peso de 40% e as do formador têm um peso de 10%.

Certificação
  • Confere Certificado de Qualificações, emitido pelo Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO) do Ministério da Educação, conforme Portaria nº 199/2011 de 19 de maio, com enquadramento legal no Sistema Nacional de Qualificações - Decreto-Lei nº 396/2007.
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