Saúde Mental na 3ª Idade (2025 Financiado)
Curso
  • 4 - Saúde Mental na 3ª Idade (2025 Financiado)
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Pós-laboral
Forma de organização predominante
  • Formação a distância - E-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • Módulo I – Saúde mental e recursos
    • A saúde mental na 3.ª idade
    • Definição
    • Promoção
    • Saúde mental e comunidade

    • Módulo II – Psicopatologia da pessoa idosa
    • O normal e o patológico
    • Conceito de doença mental
    • Envelhecimento normal e patológico
    • Depressão na pessoa idosa
    • Psicopatologia do delírio
    • Perturbações sensoriais e delírio

    • Módulo III – Recursos comunitários de apoio
    • Respostas sociais à velhice
    • Saúde e comunidade
    • O hospital e o seu papel face à pessoa idosa
    • Outros recursos
    • Família
    • Apoio domiciliário
    • Lares

Objectivos Gerais:
  • Identificar as questões relacionados com a saúde mental em geral e com a saúde mental da pessoa idosa em particular.

Objectivos Específicos:
  • Enunciar as noções de psicopatologia da pessoa idosa.
  • Diferenciar os recursos comunitários de apoio à pessoa idosa com doença mental.

Metodologia formativa
  • A formação é promovida de forma expositiva, interativa, e terá um teor essencialmente exploratório e prático, compreendendo exposições formais da teoria subjacente aos conteúdos programáticos, com base em tarefas objetivas. As metodologias a adoptar assentam numa ampla esfera indissociável de diversas técnicas e ferramentas, que serão ao longo da formação os pilares da aprendizagem. Serão privilegiados um conjunto de manuais teóricos (para estudo), recursos pedagógicos de apoio especialmente concebidos, sessões de esclarecimento (formação online e em sala), e simulações de ensino-aprendizagem e venda (análise e autoavaliação de comportamentos pedagógicos). Os métodos utilizados serão essencialmente o expositivo, interrogativo e demonstrativo. Pela sua natureza E-Learning, o presente programa e sua estrutura assentará sempre numa lógica com sessões sessões síncronas e conteúdos assíncronos. O suporte para o processo assenta na modalidade e-Learning via Plataforma Moodle e Zoom.

Metodologia de avaliação
  • A avaliação tem como finalidade prioritária validar os conhecimentos, as capacidades e as aptidões adquiridas
  • e/ou desenvolvidas pelos/as formando/as ao longo da formação. A metodologia de acompanhamento e avaliação
  • da formação baseia-se num conjunto de técnicas que visa identificar as formas, os tipos e os instrumentos
  • disponíveis para realizar a respetiva avaliação, a considerar:
  • - Avaliação Diagnóstica (sem caracter classificativo)
  • o 5 Perguntas de V/F
  • o 1 Pergunta de resposta curta os conceitos gerais do curso.
  • - Avaliação Sumativa
  • o 1 teste de avaliação constituído por 20 perguntas de verdadeiro (V) e falso (F)

Certificação
  • SIGO.
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