Curso Preparatório Biologia Geologia (maiores de 23 anos) 2025/2026 (FNCG 2025)
Curso
  • 9 - Curso Preparatório Biologia Geologia (maiores de 23 anos) 2025/2026 (FNCG 2025)
Público em geral
  • 280,00
Observações ao preço
  • EMOLUMENTO 280€  140€ com possibilidade de pagamento em duas tranches (1ª até final de outubro; 2ª até final de janeiro).
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Pós-laboral
Forma de organização predominante
Resumo do Conteúdo Programático
    • Módulo de Biologia

    • Diversidade biológica, intervenções antrópicas e dinâmica dos ecossistemas.
    • Hierarquia biológica e estrutura de ecossistemas.
    • Tipos de células: eucarióticas/procariótica, animais/vegetais.
    • Caracterização das biomoléculas (proteínas, glúcidos, lípidos e ácidos nucleicos).
    • Obtenção de matéria.
    • Ingestão e digestão (intracelular e extracelular).
    • Absorção em seres vivos heterotróficos.
    • Membrana celular (modelo do mosaico fluido) e processos de transporte transmembranar:
    • Transporte passivos (difusão, osmose…) e ativos.
    • Exocitose e endocitose.
    • Processos transmembranares e funções de organelos celulares.
    • Distribuição de matéria.
    • Mecanismos de transporte em plantas vasculares.
    • Mecanismos de abertura e fecho de estomas e de regulação de trocas gasosas com o meio externo.
    • Modelos de pressão radicular, adesão-coesão-tensão e fluxo de massa.
    • Sistemas de transporte em animais (insetos, anelídeos, peixes, anfíbios, aves, mamíferos).
    • Sistemas abertos e fechados,
    • Circulação simples/dupla e incompleta/completa.
    • Estruturas respiratórias (tegumento, traqueias, brânquias, pulmões) dos animais.
    • Adaptações do sistema de circulação às condições do meio em que vivem.
    • Composição de fluidos circulantes (sangue e linfa dos mamíferos) e sua função de transporte.
    • Transformação e utilização de energia pelos seres vivos.
    • Processos em células eucarióticas e procarióticas:
    • Fermentação (alcoólica e láctica).
    • Respiração aeróbia.
    • Crescimento, renovação e diferenciação celular.
    • Estrutura e função dos diferentes tipos de ácidos nucleicos.
    • Processos de replicação, transcrição e tradução de ácidos nucleicos.
    • Informação genética:

    • Expressão proteica e metabolismo celular;

    • Mutações génicas.

    • Ciclo celular:

    • Mitose e citocinese em células animais e vegetais.

    • Reprodução.
    • Reprodução sexuada e assexuada.
    • Reprodução assexuada - processos: propagação vegetativa, fragmentação ou gemulação, esporulação…).
    • Reprodução sexuada:

    • Meiose: acontecimentos e fases.

    • Variabilidade biológica,

    • Ciclos de vida haplonte, diplonte e haplodiplonte.
    • Evolução biológica.
    • Génese de células eucarióticas: modelo autogénico e endossimbiótico.
    • Lamarckismo, Darwinismo e Neodarwinismo.
    • Processos de evolução (convergente/divergente…).
    • Sistemática dos seres vivos.
    • Sistemas de classificação fenético e filogenético.
    • Sistemas de classificação de Whittaker modificado e sistemas mais recentes.
    • Regras de nomenclatura biológica.

    • Módulo de Geologia

    • 1- Sismologia e estrutura interna da Terra

    • 1.1- Origem dos Sismos. Ondas sísmicas. Localização de epicentros

    • 1.2- Magnitude e previsão de sismos

    • 1.3- Estrutura interna da Terra. Propriedades físicas do interior da Terra. Composição da Terra

    • 1.4- Distribuição dos sismos no mundo

    • 2- Dinâmica da Litosfera

    • 2.1- Wegener e a deriva continental

    • 2.2- Manifestações do calor interno da terra

    • 2.3- Convecção no manto. Movimento da litosfera

    • 2.4- Topografia dos fundos oceânicos

    • 2.5- Expansão dos fundos oceânicos. Teoria da Tectónica de Placas

    • 2.6- Margens divergentes. Paleomagnetismo e velocidades das placas

    • 2.7- Margens convergentes

    • 2.8- Falhas transformantes

    • 3- Minerais e Rochas

    • 3.1- Minerais formadores de rochas

    • 3.1.1- Composição e estrutura interna. Propriedades físicas

    • 3.1.2- Os silicatos: Olivina, Granada, Piroxenas, Anfíbolas, Feldspatos, Micas, Quartzo

    • 3.1.3- Minerais de argila e outros minerais

    • 3.1.4- Importância dos minerais na sociedade

    • 3.2- Rochas ígneas

    • 3.2.1- Origem e evolução do magma. Propriedades dos magmas

    • 3.2.2- Textura e modos de jazida das rochas ígneas. Paisagens

    • 3.2.3- Variedades de rochas ígneas

    • 3.2.4- Séries de Bowen e diferentes famílias de rochas ígneas

    • 3.2.5- Vulcanismo

    • 3.3- Rochas metamórficas

    • 3.3.1- Fatores e tipos de metamorfismo. Processos metamórficos

    • 3.3.2- Classificação de rochas metamórficas

    • 3.3.3- Zonas metamórficas e minerais indicadores

    • 3.3.4- Rochas metamórficas e tectónica de placas

    • 3.4- Rochas sedimentares

    • 3.4.1- Natureza e tipos de rochas sedimentares

    • 3.4.2- Estruturas sedimentares

    • 3.4.3- Meteorização

    • 3.4.4- Diagénese

Objectivos Gerais:
  • O objetivo principal deste curso consiste em expandir e nivelar conhecimentos e competências relativas à área científica da Biologia e Geologia/Ciências da Vida. Espera-se que os estudantes se apropriem dos conceitos fundamentais inerentes aos sistemas vivos e geológicos que constituem, afinal, o objeto de estudo da Biologia e Geologia. Adicionalmente, deseja-se que os alunos reforcem algumas capacidades e competências próprias das ciências, e construam também um sistema de valores que lhes permita selecionar e assumir, conscientemente, as atitudes que considerem mais relevantes para a sua própria vivência ao longo quer da sua formação académica, quer da sua futura atividade profissional.

Metodologia formativa
  • Curso Presencial

Metodologia de avaliação
  • Em permanente articulação com as estratégias didáticas utilizadas pelo docente/formador, as atividades de avaliação das aprendizagens serão concebidas de modo a averiguar não só as construções conceptuais alcançadas pelos alunos, mas também a forma como tal aconteceu, os procedimentos realizados, as destrezas desenvolvidas e as atitudes reveladas. Nesta perspetiva, valorizar-se-ão os processos de observação e, para além dos testes e questionários, deverá recorrer-se a relatórios de atividades individuais e de grupo, portfolios, mapas conceptuais, entre outros.

  • Procurar-se-á que a avaliação se revista de funções diagnóstica, formativa e sumativa interdependentes e devidamente articuladas com as atividades de ensino-aprendizagem. Permitindo diagnosticar o ponto de partida dos alunos, a avaliação-diagnóstico orientará o docente/formador na análise crítica das propostas do programa e na seleção das estratégias mais adequadas para a sua implementação. A avaliação formativa possibilitará o acompanhamento permanente da qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem, fornecendo elementos que o docente/formador deverá utilizar para reforçar, corrigir e incentivar a aprendizagem dos alunos.

  • A avaliação sumativa da classificação final do curso encontra-se mencionada a seguir:

  • Módulo de Biologia

  • 1º Teste escrito individual (T1), abrange a matéria relativa às Unidades 1, 2, 3 e 4, correspondente a 5 aulas (40%);
  • 2º Teste escrito individual (T2), abrange a matéria relativa às Unidades 5, 6, 7 e 8, correspondente a 5 aulas (40%);
  • Trabalho de grupo (TG) sobre tema do programa a atribuir no início do curso e que será apresentado e discutido com toda a turma na parte final do curso (20%).

  • O trabalho de grupo e os testes:

  • Estão cotados, cada um, numa escala de 0 - 20 valores;
  • São de realização obrigatória;
  • A não realização de qualquer destes elementos de avaliação é cotada com zero valores;
  • Não há nota mínima a ser cumprida em cada um destes elementos de avaliação;
  • Qualquer avaliação obtida em testes ou trabalhos não podem ser melhoradas posteriormente.

  • O cálculo da classificação final da avaliação sumativa será realizado utilizando a seguinte fórmula:

  • Nota Final Biologia (NF) = (T1 x 0,40) + (T2 x 0,40) + (TG x 0,20)

  • Módulo de Geologia:

  • 1º Teste escrito individual (T1), abrange a matéria relativa às Unidades 1 e 2, correspondente a 5 aulas (40%);
  • 2º Teste escrito individual (T2), abrange a matéria relativa à Unidade 3, correspondente a 5 aulas (40%);
  • Trabalho de grupo (TG) sobre tema do programa a atribuir no início do curso e que será apresentado e discutido com toda a turma na parte final do curso (20%).

  • O trabalho de grupo e os testes:

  • Estão cotados, cada um, numa escala de 0 - 20 valores;
  • São de realização obrigatória;
  • A não realização de qualquer destes elementos de avaliação é cotada com zero valores;
  • Não há nota mínima a ser cumprida em cada um destes elementos de avaliação;
  • Qualquer avaliação obtida em testes ou trabalhos não podem ser melhoradas posteriormente.

  • O cálculo da classificação final da avaliação sumativa será realizado utilizando a seguinte fórmula:

  • Nota Final Geologia (NF) = (T1 x 0,40) + (T2 x 0,40) + (TG x 0,20)

Certificação
  • Certificado de avaliação
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