Segurança nos Trabalhos em Altura (STA_8_EL)
Curso
  • STA_8_EL_25/2025 - Segurança nos Trabalhos em Altura (STA_8_EL)
Preço
  • 70,00
Preço
  • 80,00
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Misto
Forma de organização predominante
  • Formação a distância - E-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • I. Segurança e Saúde no Trabalho
    • 1.1. Enquadramento legal
    • 1.2. Acidentes de trabalho
    • 1.3. Doenças profissionais
    • 1.4. Atuação em caso de emergência
    • 1.6. Classificação de perigos
    • 1.7. Sinalética de segurança
    • 1.8. Equipamentos de Proteção Individual – EPI’s
    • II. Segurança nos Trabalhos em Altura
    • 2.1. Princípios gerais de prevenção aplicados aos trabalhos em altura;
    • 2.2. Avaliação do risco;
    • 2.3. Equipamentos para o trabalho em altura;
    • 2.4. Medidas de proteção na execução de trabalhos em altura: EPI’s e EPC’s;
    • 2.5. Equipamentos auxiliares e complementares de proteção contra quedas.

Enquadramento
  • Profissionais que no exercício das suas funções tenham a seu cargo a realização de trabalhos em altura e/ou montagem de andaimes, ou venha a ter.
  • Aplica-se a outros indivíduos, de ambos os sexos, que tenham interesse nesta área de formação, com idade igual ou superior a 18 anos.

Objectivos Gerais:
  • Dotar os formandos de conhecimentos específicos para a utilização adequada de equipamentos de trabalho, nomeadamente no que respeita às medidas de proteção nos trabalhos em altura.

Objectivos Específicos:
  • - Conhecer e compreender os princípios básicos de higiene e segurança no trabalho no âmbito dos trabalhos em altura;
  • - Identificar e Selecionar os Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva para trabalhos em altura;
  • - Conhecer as condições anormais previsíveis e gerir as principais causas de sinistralidade na área em questão;
  • - Conhecer as condições de utilização dos equipamentos e aplicar os procedimentos de segurança de acordo com o tipo de trabalho a executar.

Metodologia formativa
  • Este curso é composto por dois módulos, terá um/a e-formador/a|e-tutor/a (coordenador/a pedagógico/a), responsável por toda a dinamização e acompanhamento do mesmo e terá a duração de 3 dias.
  • À data de início do curso, será disponibilizado o acesso à Plataforma Moodle, por forma a poderem explorar todas as suas funcionalidades, bem como iniciarem a leitura dos documentos de suporte ao manuseamento da mesma.
  • Os formandos só poderão iniciar o curso depois de abrirem/lerem todos os documentos e/ou recursos disponíveis, bem como aceitarem as condições contratuias do Contrato de Formação disponibilizado. Caso não aceitem devem entrar em contacto com o/a e-formador/a|e-tutor/a responsábel para exporem a sua discordância com o mesmo. Os contactos estão disponíveis neste separador.
  • Depois da leitua e aceitação do Contrato de Formação os/as formandos/as terão acesso ao separador da “Avaliação Diagnóstica” que integra um teste de avaliação composto por 10 questões.
  • O resultado da avaliação diagnóstica não será contabilizado para a avaliação final, uma vez que esta, visa essencialmente avaliar os conhecimentos prévios sobre os conteúdos abordados durante o curso.
  • Serão de seguida, disponibilizados os recursos pedagógicos de suporte ao estudo do módulo I para consequentemente os/as formandos/as realizarem o teste de avaliação de conhecimentos do módulo I. Após realizarem o teste de avaliação, com aproveitamento, serão disponibilizados os recursos pedagógicos de suporte ao estudo do módulo II onde os/as formandos/as terão, igualmente, que realizar um teste de avaliação de conhecimentos. Os testes de avaliação de conhecimentos dos módulos I e II são constituidos por 20 perguntas cada.
  • Todos os recursos pedagógicos e/ou atividades de suporte ao estudo terão que ser abertos(as)/lidas(os).
  • Depois de concluídos com sucesso os módulos I e II os/as formandos/as terão acesso ao separador “Avaliação da Formação”. Este separador encerra o curso. Os/as formandos/as terão que preencher um questionário de avaliação da atividade formativa e o desempenho do/a e-formador/a|e-tutor/a.
  • Haverá um fórum denominado “Fórum de Exposição de Dúvidas” para que os formandos possam ver esclarecidas todas as suas dúvidas sobre a temática do curso. O/A e-formador/a|e-tutor/a responderá num prazo máximo de 24 horas. Este fórum está disponivel no separador “Apresentação|Enquadramento”.
  • Priorizamos metodologias dinâmicas e interativas por forma a que o/a formando/a tenha um percurso formativo o mais didático possível, impedindo a sua desmotivação para a aprendizagem.
  • A leitura e a reflexão individual de todos os materiais pedagógicos disponibilizados, deve ocorrer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflexão individual destes materiais, limitará o formando na realização e participação das atividades propostas, com sucesso.

Metodologia de avaliação
  • DIAGNÓSTICA OU INICIAL
  • No início do curso, o/a formando/a terá que realizar um breve teste de avaliação diagnóstica (10 questões) por forma a aferir o nível de conhecimentos prévios face às temáticas a desenvolver durante o curso. Desta forma é também possivel avaliar a evolução na aquisição de conhecimentos e/ou competências.
  • AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL
  • Até ao último dia do curso o(a) formando(a) terá que realizar um teste de avaliação por cada módulo do curso cujos conteúdos incidem sobre todos os conteúdos explorados durante o curso.
  • Os formandos terão até 3 tentativas para realizarem o teste de avaliação, caso não consigam obter aproveitamento na primeira tentativa. Só poderão repetir a realização do teste de avaliação se, eventualmente, tenham uma nota inferior a 10 valores. A realização do teste tem uma duração máxima de 90 minutos.
  • O aproveitamento no curso está dependente de uma classificação igual ou superior a 10 valores.
  • Todos os elementos de avaliação devem ser realizados até ao dia de encerramento do curso na Plataforma, sob pena de serem penalizados.
  • ESCALA DE AVALIAÇÃO/APROVEITAMENTO
  • A conclusão do curso com aproveitamento será calculada com base numa escala de 0 a 20 valores, sendo que se considera que um formando conclui o curso com aproveitamento quando atinge uma nota igual ou superior a 10 valores.
  • Critérios de Avaliação do Curso
  • - Avaliação das Aprendizagens
  • - Teste de Avaliação de Conhecimentos | Módulo I (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores;
  • - Teste de Avaliação de Conhecimentos | Módulo II (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores;

Certificação
  • A frequência com aproveitamento confere ao/à formando/a o direito a receber um Certificado de Formação Profissional com uma nota final igual à classificação obtida na avaliação final da aprendizagem.
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