Curso
  • Viseu - Neuromarketing (2025 Financiado)
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Pós-laboral
Forma de organização predominante
  • Formação a distância - E-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • 1ª Estação – Neuromarketing Aplicado
    • Cérebro Humano e Comportamento
    • Do Marketing ao Neuromarketing
    • Estudos de Caso de Neuromarketing

    • 2ª Estação – Economia Comportamental
    • Principais vieses do Comportamento Humano e Social
    • Drivers Economia Comportamental para os negócios

    • 3ª Estação – Tendências de Comportamento e Negócios
    • MegaTrends, Tendências Comportamentais, Tendências de Negócio
    • Fontes de Tendências, Pesquisa de Tendências e Relatórios de Tendências
    • Novos Comportamentos
    • Consumidor (e)Emocional: Personas e Jornadas
    • Transmedia Storytelling
    • Web Design e Meios Digitais

    • 4ª Estação – Comunicar com Neuromarketing
    • Comunicação Eficaz
    • Barreiras à Comunicação
    • Programação Neurolinguística Aplicada aos Negócios
    • Dicas de Comunicação Emocional

    • 5ª Estação – NeuroVendas: Estratégia & Vendas
    • NeuroVendas com base no referencial da UFCD 9213 CNQ

    • 6ª Estação – Inovação em Neuromarketing
    • Acompanhamento Individual (4h)
    • Trabalho de Inovação em Produto, Serviço, Processo ou Marca
    • Apresentação do trabalho (4h)

Objectivos Gerais:
  • Identificar noções básicas do cérebro humano;

Objectivos Específicos:
  • Identificar os estímulos que influenciam o processo da tomada de decisão.
  • Auxiliar na compreensão do comportamento de compra dos consumidores e seus processos de tomada de decisão à luz do neuromarketing.
  • Perceber os princípios científicos do neuromarketing e ao consumo nas dimensões: produto, design, comunicação, vendas e web.
  • Caracterizar os principais elementos envolvidos no processo de venda.

Metodologia formativa
  • A formação é promovida de forma expositiva, interativa, e terá um teor essencialmente exploratório e prático, compreendendo exposições formais da teoria subjacente aos conteúdos programáticos, com base em tarefas objetivas. As metodologias a adoptar assentam numa ampla esfera indissociável de diversas técnicas e ferramentas, que serão ao longo da formação os pilares da aprendizagem. Serão privilegiados um conjunto de manuais teóricos (para estudo), recursos pedagógicos de apoio especialmente concebidos, sessões de esclarecimento (formação online e em sala), e simulações de ensino-aprendizagem e venda (análise e autoavaliação de comportamentos pedagógicos). Os métodos utilizados serão essencialmente o expositivo, interrogativo e demonstrativo. Pela sua natureza E-Learning, o presente programa e sua estrutura assentará sempre numa lógica com sessões sessões síncronas e conteúdos assíncronos. O suporte para o processo assenta na modalidade e-Learning via Plataforma Moodle e Zoom.

Metodologia de avaliação
  • A avaliação tem como finalidade prioritária validar os conhecimentos, as capacidades e as aptidões adquiridas e/ou desenvolvidas pelos/as formando/as ao longo da formação. A metodologia de acompanhamento e avaliação
  • da formação baseia-se num conjunto de técnicas que visa identificar as formas, os tipos e os instrumentos disponíveis para realizar a respetiva avaliação, a considerar:
  • - Avaliação Diagnóstica (sem caracter classificativo)
  • o 5 Perguntas de V/F
  • o 1 Pergunta de resposta curta os conceitos gerais do curso.
  • - Avaliação Sumativa
  • o 1 teste de avaliação constituído por 20 perguntas de verdadeiro (V) e falso (F)

Certificação
  • SIGO.

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