Execução do Desenho Vetorial (2025 Financiado)
Curso
  • 1 - Execução do Desenho Vetorial (2025 Financiado)
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Pós-laboral
Forma de organização predominante
  • Formação a distância - E-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • Módulo 1 – Conceitos de desenho vetorial
    • Conceitos de desenho vetorial
    • Manipulação de imagem
    • Processos de desenho através das aplicações informática
    • Desenho sobre imagem digitalizada
    • Resolução ideal para vectorização de uma imagem matricial
    • Aplicações informáticas para a conceção de imagens vectoriais

    • Módulo 2 – Desenhos técnicos
    • Desenhos técnicos
    • Pictogramas
    • Maquetização de sistemas de sinalização

    • Módulo 3 – Desenho técnicos de comunicação e marketing
    • Logótipos
    • Ícones
    • Personagens
    • Mockups

    • Módulo 4 – Inteligência Artificial aplicada ao desenho vetorial

    • Módulo 5 – Projeto Final

Objectivos Gerais:
  • Identificar e caracterizar os elementos basilares do design vectorial.

Objectivos Específicos:
  • Construir objetos vetoriais.
  • Caracterizar gráficos vetoriais.
  • Distinguir gráficos vetoriais de imagens bitmaps.
  • Identificar os principais aplicativos para edição vetorial.
  • Utilizar as ferramentas para edição vetorial.
  • Manipular objetos vetoriais pela sua transformação e distorção.
  • Realizar meios de comunicação com base no desenho vectorial.

Metodologia formativa
  • A formação é promovida de forma expositiva, interativa, e terá um teor essencialmente exploratório e prático, compreendendo exposições formais da teoria subjacente aos conteúdos programáticos, com base em tarefas objetivas. As metodologias a adoptar assentam numa ampla esfera indissociável de diversas técnicas e ferramentas, que serão ao longo da formação os pilares da aprendizagem. Serão privilegiados um conjunto de manuais teóricos (para estudo), recursos pedagógicos de apoio especialmente concebidos, sessões de esclarecimento (formação online e em sala), e simulações de ensino-aprendizagem e venda (análise e autoavaliação de comportamentos pedagógicos). Os métodos utilizados serão essencialmente o expositivo, interrogativo e demonstrativo.
  • Pela sua natureza E-Learning, o presente programa e sua estrutura assentará sempre numa lógica com sessões sessões síncronas e conteúdos assíncronos. O suporte para o processo assenta na modalidade e-Learning via Plataforma Moodle e Zoom.

Metodologia de avaliação
  • A avaliação tem como finalidade prioritária validar os conhecimentos, as capacidades e as aptidões adquiridas e/ou desenvolvidas pelos/as formando/as ao longo da formação. A metodologia de acompanhamento e avaliação da formação baseia-se num conjunto de técnicas que visa identificar as formas, os tipos e os instrumentos disponíveis para realizar a respetiva avaliação, a considerar:
  • - Avaliação Diagnóstica (sem caracter classificativo)
  • o 5 Perguntas de V/F
  • o 1 Pergunta de resposta curta os conceitos gerais do curso.
  • - Avaliação Sumativa
  • o 1 teste de avaliação constituído por 20 perguntas de verdadeiro (V) e falso (F)

Certificação
  • SIGO.
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