Curso
  • 0754_N_07 - UFCD: 0754 Processador de Texto (Programa Emprego + Digital 2025 | Regime Presencial | PRR)
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Pós-laboral
Forma de organização predominante
  • Formação presencial/em sala (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • Processador de texto – introdução
    • Janela principal
    • Inserção de texto (teclado)
    • Modos de visualização básicos
    • Ajuda
    • Operações básicas
    • Criação, gravação e abertura de documentos
    • Seleção de texto
    • Anulação e repetição de ações
    • Formatações
    • Formatações globais do documento
    • Formatação do tipo de letra
    • Formatações de parágrafo
    • Utilização das tabelas pré-definidas
    • Criação de listas
    • Limites e sombreados
    • Edição e revisão de texto
    • Múltiplos documentos abertos
    • Cópia do texto
    • Verificação ortográfica
    • Comando “localizar e substituir”
    • Impressão
    • Impressão de documentos, envelopes e etiquetas
    • Tabulações, tabelas e colunas
    • Definir tabulações
    • Criação, modificação e formatação de tabelas
    • Divisão do texto em colunas
    • Melhorar o aspeto visual
    • Símbolos
    • Caixas de texto
    • Desenho, importação de imagens, inserção de formas automáticas
    • Documentos longos
    • Quebras de página e de seleção
    • Cabeçalhos e rodapés
    • Estilos
    • Percorrer o documento rapidamente
    • Divisão do ecrã
    • Marcadores e referências cruzadas
    • Legendas e notas de rodapé
    • Criação de índice
    • Destaques
    • Visualização do mapa de um documento
    • Junção de documentos

Enquadramento
  • Critérios de Seleção
  • Apenas haverá aplicação de processo de selecção a formandos, se o número de formandos interessados
  • em frequentar a acção de formação for superior ao número de vagas disponíveis. Em caso de processo
  • de selecção, os critérios a considerar serão:
  • ? Verificação completa dos requisitos de frequência;
  • ? Ordem de chegada de candidaturas;
  • ? Entrega da documentação para formalização da candidatura;
  • ? Motivação e interesse demonstrados em ingressar no curso de Formação;
  • ? Comportamentos demonstrados em entrevista

Objectivos Gerais:
  • Dotar os formandos de conhecimentos específicos para:
  • ? Elaborar, editar e imprimir documentos.
  • ? Introduzir elementos gráficos em documentos.
  • ? Elaborar e editar documentos longos.

Objectivos Específicos:
  • Dotar os formandos de conhecimentos específicos para:
  • ? Elaborar, editar e imprimir documentos.
  • ? Introduzir elementos gráficos em documentos.
  • ? Elaborar e editar documentos longos.

Metodologia formativa
  • A metodologia da formação é predominantemente participativa e assenta na realização de situações
  • práticas, análise de situações concretas, assim como na troca de experiências entre participante e o
  • formador.
  • Os métodos a utilizar serão os expositivos e participativos/ativo e demonstrativo.

Metodologia de avaliação
  • AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO
  • No início da ação, será realizada pelo respetivo Formador uma avaliação de diagnóstico, com o
  • objetivo de aferir as competências iniciais dos formandos já adquiridas por via da experiência ou outros
  • contextos de aprendizagem informais ou não formais.
  • Esta avaliação de diagnóstico concretizar-se-á através da aplicação de um conjunto de questões aos
  • formandos para evidenciar as competências já adquiridas.
  • AVALIAÇÃO FORMATIVA/SUMATIVA
  • A avaliação da aprendizagem compreende uma componente de Avaliação Contínua, realizada ao longo
  • do Curso e baseada na realização das actividades Formativas propostas e, por outro lado, uma
  • componente de Avaliação Final, baseada na realização de uma actividade Final que assumirá a forma
  • de um Teste final.

Certificação
  • Para efeitos de certificação conferida pela conclusão de uma unidade de competência ou de formação
  • de curta duração, o formando deve obter uma avaliação com aproveitamento.
  • A conclusão com aproveitamento de uma formação modular dá lugar à emissão de certificado de
  • qualificações que discrimina todas as unidades de competência ou de formação de curta duração
  • concluídas com aproveitamento, para além do registo das mesmas na Caderneta Individual de
  • Competências, nos termos da legislação aplicável.
  • Para efeitos de conclusão da formação modular com aproveitamento e posterior certificação, a
  • assiduidade do formando não pode ser inferior a 90 % da carga horária total. Sempre que o limite
  • estabelecido não for cumprido, cabe à entidade formadora, nos termos do respectivo regulamento
  • interno, apreciar e decidir, casuisticamente, sobre as justificações apresentadas pelo adulto, bem
  • como desenvolver os mecanismos de recuperação necessários ao cumprimento dos objectivos
  • inicialmente definidos.

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