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Curso
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2 - Português Língua Estrangeira – Nível B1.1. (2º semestre) (2024/2025 CL)
Forma de organização predominante
Resumo do Conteúdo Programático
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- - Saudar alguém
- - Trocar informações pessoais
- - Aconselhar / Dar sugestões
- - Caraterizar, física e psicologicamente, uma pessoa e descrever objetos / situações
- - Pedir / Dar uma informação
- - Falar de objetivos e manifestar preferências / opiniões
- - Aceitar / Recusar um convite
- - Localizar-se no tempo e no espaço e falar sobre o futuro
- - Dar uma ordem / Fazer um pedido
- - Narrar um facto / um acontecimento
- - Manusear conteúdos lexicais basilares (expressões de tempo, família, cores, vestuário, alimentação, profissões, partes da casa, tempos livres, vida pública e social)
- - Manusear conteúdos fonéticos / fonológicos (vogais / consoantes / sílabas / acentuação)
- - Competências pessoais e profissionais;
- - Cursos de línguas;
- - Estereótipos / estilos de vida / iconografia;
- - Mundo académico;
- - Mercado de trabalho;
- - Gíria de estudante;
- - Festas e tradições / expressões idiomáticas / provérbios;
- - Imigração / Emigração;
- - Empréstimos linguísticos;
- - Correspondência empresarial;
- - Comunicação telefónica;
- - Família / relações pessoais;
- - Imprensa;
- - Atualidade;
- - Geografia;
- - Sociedade;
- - Economia;
- - Meios de comunicação;
- - Variedades do Português: a especificidade do Português de Angola e do Português do Brasil;
- - Desporto e respetiva gíria;
- - Património;
- - Tradições / Música (Géneros musicais) / Dança / Festivais;
- - Religião;
- - Gastronomia;
- - Personalidades…
- A consecução dos objetivos deste programa pressupõe o contato oral / escrito com textos de várias tipologias adaptados ao nível B1.1, a saber:
- - textos de Literatura de tradição oral (lendas, fábulas, provérbios, entre outros);
- - textos literários (narrativos, poéticos e dramáticos, em versão integral ou abreviada);
- - letras de canções (eruditas ou populares);
- - textos de Imprensa / textos de opinião;
- - textos publicitários e turísticos;
- - textos administrativos / utilitários.
- O trabalho deste espólio textual (com sua hermenêutica particular) será complementado com manifestações artísticas (orais, pictóricas ou escritas) consideradas pertinentes, sendo por conseguinte, ponto de partida e de chegada para exercitação prática e aferição de conhecimentos explícitos relativos à dimensão linguística e cultural do Português Europeu e suas variantes
Objectivos Gerais:- Os objetivos elencados a seguir estão em consonância com as finalidades do QuaREPE (Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro) e assentam num pressuposto basilar: desenvolver nos alunos competências gerais e específicas (de acordo com contextos pragmáticos particulares) em língua portuguesa.
- Consideremos alguns objetivos pressupostos para o nível B.1.1:
- - "[O aluno] é capaz de comunicar com razoável correção, em contextos habituais de comunicação, apesar das influências óbvias da língua materna. O que exprime é claro, apesar da ocorrência de alguns erros."
- - "[O aluno] é capaz de narrar uma história, eventualmente um livro ou um filme, dando conta da sua opinião.”
- - “[O aluno] é capaz de expressar emoções e sentimentos, tais como: alegria, surpresa, amizade, tristeza, curiosidade relativamente a factos.”
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