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Curso
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80_6_20420_23_LE_AVA - Linguagem Escrita (Linguagem Escrita)
Forma de organização predominante
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Formação a distância (outros)
Resumo do Conteúdo Programático
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- A entrada na linguagem escrita (6 h) – A teoria da clareza cognitiva e as fases de aprendizagem da linguagem escrita. O sistema alfabético de escrita e a aprendizagem da linguagem escrita. Linguagem oral e linguagem escrita. Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita.
- Concepções precoces acerca da linguagem escrita (6 h) – Concepções precoces acerca da funcionalidade, dos aspectos formais e conceptuais da linguagem escrita. Contextos, estratégias e actividades potencializadoras da compreensão da funcionalidade, dos aspectos formais e conceptuais da linguagem escrita. Relações entre concepções precoces acerca da linguagem escrita e aprendizagem da linguagem escrita.
- A aprendizagem da escrita (6 h) – Perspectivas sobre a aprendizagem da escrita. Modelos de desenvolvimento da escrita. A aprendizagem da escrita: contextos, estratégias e actividades.
Objectivos Gerais:- Conhecer algumas das teorias e modelos de aprendizagem da escrita
- Conhecer as diversas fases de aprendizagem da linguagem escrita
- Conhecer os contextos, estratégias e actividades potencializadoras da compreensão da funcionalidade e dos aspectos formais e conceptuais da linguagem escrita
Objectivos Específicos:- Aprofundar os conhecimentos teóricos relativos às concepções das crianças sobre linguagem escrita antes do ensino formal;
- Apresentar algumas das teorias e modelos de aprendizagem da escrita;
- Promover a reflexão e discussão sobre as estratégias de intervenção e metodologias de ensino e de aprendizagem nesta área específica.
Certificação
- O Certificado de Frequência será atribuído desde que a assiduidade seja igual ou superior a 90 % da carga horária total.
- Curso integrante da Pós-Graduação Modular Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem - https://fa.ispa.pt/pagina/pos-graduacao-em-linguagem-e-dificuldades-de-aprendizagem, disponível até final de 2022 (8 ECTS).
- O acesso a diploma de pós-graduação é facultativa mas implica submeter-se a avaliação das aprendizagens.
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