Curso
  • 1 - 318/FD Conceção de e-Conteúdos para o e-Learning (Formação + Digital)
Preço tabela
  • 90,00
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Misto
Forma de organização predominante
  • Formação a distância - E-learning (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • Módulo 1. Conceitos, teorias e modelos de estruturação em e-learning
    • Módulo 2. Design de e-Cursos e de e-Conteúdos
    • Módulo 3. Objetos de Aprendizagem
    • Módulo 4. Ferramentas de Conceção de e-Conteúdos
    • Módulo 5. Práticas de Avaliação de Aprendizagem Online.

Enquadramento
  • A sociedade digital tem imposto novos paradigmas na área da educação e formação. Cada vez mais é notória a importância dada à formação do indíviduo ao longo da vida enquanto fator de estabilidade profissional no mercado de trabalho.
  • É neste contexto que surge a necessidade de explorar novas formas de ensinar utilizando ferramentas educativas que se adaptem às atuais exigências dos cursos e-learning.

Objectivos Gerais:
  • - Produzir e-conteúdos de aprendizagem para cursos e-learning, tendo em conta as novas formas de pedagogia num ambiente suportado por tecnologias.
  • - Adoptar os aspectos pedagógicos, técnicos e estéticos essenciais para a criação de conteúdos para a formação em e-learning.

Objectivos Específicos:
  • No final da formação os e-formandos deverão ser capazes de:
  • - Identificar os conceitos, teorias e modelos de estruturação de cursos em e-learning;
  • - Reconhecer ps princípios de qualidade e avaliação dos recursos educativos digitais;
  • - Identificar a importância das plataformas colaborativas de aprendizagem;
  • - Desenvolver e-conteúdos aplicando os padrões e especificações do modelo de referência SCORM;
  • - Desenhar e-cursos utilizando ferramentas online;
  • - Classificar objetivos educativos nos três domínios: psicomotor, cognitivo e afetivo;
  • - Implementar práticas de avaliação de aprendizagem em e-learning.

Metodologia formativa
  • Formação em formato e-learning (totalmente a distância) com duração total de 18 horas distribuídas por sessões síncronas e assíncronas.
  • ____________________
  • O e-formando pode aceder aos conteúdos do curso a qualquer hora do dia ou da noite, , em função da sua disponibilidade e disposição, tendo como restrição o cumprimento dos prazos de entrega dos testes e atividades previstas ao longo do curso.

  • A formação decorrerá na plataforma de gestão de aprendizagem (LMS), cujas ferramentas possibilitarão o ambiente pedagógico favorável à formação a distância.

  • Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efetuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável, para os guardar no seu computador ou imprimir.

  • O e-formador que desempenha um papel fundamental como facilitador e mediador da aprendizagem, pelo que prestará um acompanhamento ativo e permanente, quer nas atividades síncronas, quer assíncronas. O e-formador fornecerá feedback acerca das atividades e esclarecerá todas as questões no prazo máximo de 48h.

  • -- sessões de autoestudo/assíncronas --
  • Durante o curso serão disponibilizados, na plataforma de e-Learning, exercícios de consolidação da aprendizagem, no sentido de se conciliar a vertente teórica com exercícios/exemplos práticos para os participantes poderem testar os conhecimentos adquiridos. Além disso, estão igualmente disponíveis na plataforma documentos em pdf e outros tipos de ficheirois com diversas das matérias abordadas no curso.

  • --Sessões Síncronas--
  • Recorrendo a tecnologias e ferramentas de videoconferência, o For.Talent (Projeto Inovador de Formação a Distância) implementa uma metodologia dinâmica que permite que as sessões síncronas decorram com recurso a som e imagem. Esta metodologia permite a interação em tempo real entre o formador/tutor e os participantes.
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  • PRÉ-REQUISITOS
  • Para frequentar este curso é necessário ter
  • - acesso a um computador com ligação à internet (preferencialmente de banda larga)
  • - um browser (programa para navegar na Web, de preferência o Mozilla Firefox ou o Google Chrome);
  • - Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema.

Metodologia de avaliação
  • A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações:
  • - participação nas sessões síncronas e assíncronas;
  • - realização de atividades práticas propostas ao longo do curso.

  • A avaliação final da formação destina-se a fazer corresponder, sob a forma de escala numérica (0 a 100) ou escala qualitativa (Insuficiente a Muito Bom), o grau de domínio dos objectivos por parte dos formandos.
  • A avaliação final (AF) será obtida pela soma dos resultados da avaliação em cada um dos critérios.
  • A aprovação final do curso requer aprovação em todos os módulos, com uma classificação igual ou superior a 10 valores ou percentual (50%).

  • Avaliação do grau de reação/satisfação pelos formandos, formadores e Coordenação Pedagógica através do sistema de gestão da formação (Forinsia): http://conclusao.forinsia.com

Certificação
  • É atribuído um Certificado de Formação Profissional aos formandos que concluírem o curso com aproveitamento, conforme legislação em vigor (certificado emitido pelo Sistema SIGO, obrigatório para todas as Entidades Formadoras certificadas).
  • Entidade Formadora Certificada pela DGERT: CONCLUSÃO - Estudos e Formação, Lda

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