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Curso
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7 - Curso Preparatório de Física e Química (maiores de 23 anos) (2023/2024)
Observações ao preço
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140€ com possibilidade de pagamento em duas tranches (1ª até final de outubro; 2ª até final de janeiro).
Forma de organização predominante
Resumo do Conteúdo Programático
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- COMPONENTE DE FÍSICA
- Corpo Docente / Formadores
- Marco Duarte Naia (Prof. Auxiliar d0 DF a UTAD)
- Conteúdo Programáticos
- I – Mecânica
- Tempo, posição e velocidade
- Interações e seus efeitos
- Forças e movimentos
- II – Ondas e eletromagnetismo
- Sinais e ondas
- eletromagnetismo
- Ondas eletromagnéticas
- III- Energia e sua conservação
- Energia e movimentos
- Energia, fenómenos elétricos
- Energia, fenómenos térmicos e radiação
- Atividades Laboratoriais
- AL1 – Movimento vertical de queda e ressalto de Uma Bola
- AL2 – Características de uma pilha
- AL3 – Capacidade térmica mássica: Balanço energético num sistema termodinâmico
- AL4 – Absorção e emissão de radiação: Energia produzida por um painel fotovoltaico
- AL5 – Queda livre
- AL6 – Caraterísticas do som
- COMPONENTE DE QUÍMICA
- Corpo Docente / Formadores
- Ana Margarida Vieira Duarte Ferreira (Prof auxiliar do DQ da UTAD)
- Cristina Maria Correia Marques (Prof auxiliar do DQ da UTAD)
- Maria Cristina Guiomar Antunes (Prof auxiliar do DQ da UTAD)
- Rosa Maria Magalhães Rego (Prof auxiliar do DQ da UTAD)
- Conteúdos Programáticos
- I – Elementos químicos e sua organização
- Massa e tamanho dos átomos
- Energia dos eletrões nos átomos
- Tabela Periódica
- II – Propriedades e transformações da matéria
- Ligação química
- Gases e dispersões
- Transformações químicas
- III – Equilíbrio Químico
- Aspetos quantitativos das reações químicas
- Equilíbrio químico e extensão das reações químicas
- IV – Reações em sistemas aquosos
- Reações ácido-base
- Reações de oxidação- redução
- Soluções e equilíbrio de solubilidade.
- Atividades Laboratoriais
- AL 1 – Volume e número de moléculas de uma gota de água
- AL 2 – Miscibilidade de líquidos
- AL 3 – Soluções a partir de solutos sólidos e Diluição de soluções
- AL 4 – Efeito da concentração no equilíbrio químico
- AL 5 – Série eletroquímica
- AL 6– Temperatura e solubilidade de um soluto sólido em água.
Objectivos Gerais:- Este curso tem como objetivos gerais dar resposta, de forma integrada, aos seguintes pontos:
- 1.Preparar os alunos para uma prova equivalente à prova de ingresso de Física e Química A.
- 2.Fornecer aos alunos ferramentas, metodologias e conhecimentos que os ajudem na transição do Ensino Pré-universitário para o Ensino Superior.
- 3.Promover a integração dos alunos na nossa academia nomeadamente dando-lhes livre acesso a bibliotecas, cantinas, assim como a todas as atividades que decorram na UTAD.
Objectivos Específicos:- COMPONENTE DE FÍSICA
- 2.5.1. Identificar as condições em que um sistema pode ser representado pelo seu centro de massa e que a sua energia como um todo resulta do seu movimento (energia cinética) e da interação com outros sistemas (energia potencial);
- 2.5.2. Interpretar as transferências de energia como trabalho em sistemas mecânicos, os conceitos de forca conservativa e não conservativa e a relação entre trabalho e variações de energia, reconhecendo as situações em que há conservação de energia mecânica;
- 2.5.3. Descrever circuitos elétricos a partir de grandezas elétricas; compreender a função de um gerador e as suas características e aplicar a conservação da energia num circuito elétrico tendo em conta o efeito Joule;
- 2.5.4. Compreender os processos e mecanismos de transferências de energia entre sistemas termodinâmicos, interpretando-os com base na Primeira e na Segunda Leis da Termodinâmica.
- 2.5.5. Compreender diferentes descrições do movimento usando grandezas cinemáticas;
- 2.5.6. Compreender a ação das forças, prever os seus efeitos usando as leis de Newton da dinâmica e aplicar essas leis na descrição e interpretação de movimentos;
- 2.5.7. Caracterizar movimentos retilíneos (uniformes, uniformemente variados e variados, designadamente os retilíneos de queda à superfície da Terra com resistência do ar desprezável ou apreciável);
- 2.5.8. Caracterizar movimentos circulares uniformes, reconhecendo que só é possível descrevê-los tendo em conta a resultante das forças e as condições iniciais;
- 2.5.9. Interpretar um fenómeno ondulatório como a propagação de uma perturbação com uma certa velocidade; interpretar a periodicidade temporal e espacial de ondas periódicas harmónicas e complexas, aplicando esse conhecimento ao estudo do som;
- 2.5.10. Identificar as origens de campos elétricos e magnéticos, caracterizando-os através de linhas de campo, reconhecer as condições para a produção de correntes induzidas, interpretando a produção industrial de corrente alternada e as condições de transporte da energia elétrica; identificar alguns marcos importantes na história do eletromagnetismo;
- 2.5.11. Compreender a produção de ondas eletromagnéticas e caracterizar fenómenos ondulatórios a elas associados; fundamentar a sua utilização, designadamente nas comunicações e no conhecimento da evolução do Universo.
- COMPONENTE DE QUÍMICA
- 2.5.12. Consolidar e ampliar conhecimentos sobre elementos químicos e dimensões à escala atómica.
- 2.5.13. Reconhecer que a energia dos eletrões nos átomos pode ser alterada por absorção ou emissão de energias bem definidas, correspondendo a cada elemento um espetro atómico característico, e que os eletrões nos átomos se podem considerar distribuídos por níveis e subníveis de energia;
- 2.5.14. Reconhecer na Tabela Periódica um meio organizador de informação sobre elementos químicos e respetivas substâncias elementares e compreender que a estrutura eletrónica dos átomos determina as propriedades dos elementos.
- 2.5.15. Compreender que as propriedades das moléculas e materiais são determinadas pelo tipo de átomos, pela energia das ligações e pela geometria das moléculas;
- 2.5.16. Reconhecer que muitos materiais se apresentam na forma de dispersões que podem ser caracterizadas quanto à sua composição;
- 2.5.17. Compreender os fundamentos das reações químicas, incluindo reações fotoquímicas, do ponto de vista energético e da ligação química;
- 2.5.18. Compreender as relações quantitativas nas reações químicas e aplicá-las na determinação da eficiência dessas reações;
- 2.5.19. Reconhecer a ocorrência de reações químicas incompletas e de equilíbrio químico e usar o Princípio de Le Châtelier para prever a evolução de sistemas químicos;
- 2.5.20. Aplicar a teoria protónica (de Bronsted e Lowry) para reconhecer substâncias que podem atuar como ácidos ou bases e determinar o pH das suas soluções aquosas;
- 2.5.21. Reconhecer as reações de oxidação-redução como reações de transferência de eletrões e interpretar a ação de ácidos sobre alguns metais como um processo de oxidação-redução;
- 2.5.22. Compreender a dissolução de sais e reconhecer que a mineralização das águas se relaciona com processos de dissolução e equilíbrios de solubilidade.
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