Curso
  • 1 - Ética e Ciência (Ética e Ciência)
Observações ao preço
  • 3.6.2. PRÉ-REQUISITOS/CONDIÇÕES DE ACESSO (SE APLICÁVEL) Estar inscrito num curso de 3º ciclo/doutoramento na UTAD. Os formandos serão hierarquizados por ordem de inscrição e considerando (se necessário e dentro do possível) a distribuição igualitária das vagas entre os diversos cursos de doutoramento.
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Laboral
Forma de organização predominante
  • Formação presencial/em sala (turma)
Resumo do Conteúdo Programático
    • PROGRAMA

    • Ética e Ciência

    • 0 – Apresentação do curso de curta duração “Ética e Ciência” e orientações gerais sobre o funcionamento e avaliação – Jaime Sampaio (Colégio Doutoral); Paulo Favas, Ana Cláudia Coelho, Filomena Raimundo, Ricardo Barroso (Comissão de Ética da UTAD)

    • 1 – Integridade académica em Ciências da Educação – Maria da Conceição Azevedo (Departamento de Educação e Psicologia da UTAD)

    • 2 – Ética na ciência e conduta responsável em investigação – Alexandrina Ferreira Mendes (Faculdade de Farmácia e Centro de Neurociências e Biologia Celular, Universidade de Coimbra)

    • 3 – One Health: Ciência e desafios éticos – Interação com painel: Patrícia Poeta, Luís Lucas Cardoso, Ana Cláudia Coelho (Departamento de Ciências Veterinárias da UTAD)

    • 4 – Ética da experimentação animal – Nuno Franco (Laboratório de Ciência Animal do i3S - Instituto de Investigação e Inovação em Saúde); + interação com Bruno Colaço (ORBEA da UTAD)

    • 5 – Proteção de dados e privacidade num mundo digital: Implicações ético-legais na investigação – Vasco Rosa Dias (Advogado e Encarregado de Proteção de Dados do INESC TEC); + interação com Cristiano Moreira (EPD da UTAD)

    • 6 - Submissão de processos a apreciar pela Comissão de Ética da UTAD: como fazer? – Paulo Favas, Ana Cláudia Coelho, Filomena Raimundo, Ricardo Barroso (Comissão de Ética da UTAD)

    • 7 – A bioética no ensino e na investigação – Rui Nunes (Faculdade de Medicina da Universidade do Porto; Associação Portuguesa de Bioética); + interação com Carlos Almeida (Pólo de bioética do CEB)

Objectivos Gerais:
  • O curso integra o plano de atividades do Colégio Doutoral da UTAD e pretende envolver os estudantes de doutoramento da UTAD num conjunto de sessões que visam a sensibilização para algumas áreas científicas e os processos de construção do conhecimento científico que envolvem questões éticas.
  • O plano de ação definido pela UTAD compreende a aposta na investigação científica, que, sendo uma atividade fascinante, encerra desafios consideráveis. Esses desafios envolvem algumas questões éticas, tais como conflito de interesses, dilemas morais, fraude, plágio, privacidade e confidencialidade, consentimento informado, adequação de processos e métodos de investigação. Assim, paralelamente ao crescimento da investigação científica, também a Ética da Investigação é uma disciplina em expansão.

Objectivos Específicos:
  • Analisar diferentes tópicos e casos práticos relacionados com Ética, Ciência e Educação;
  • Debater criticamente a importância da integridade científica e, simultaneamente, adquirir uma perspetiva global da investigação científica, contribuindo para melhorar a qualidade e o impacto da investigação;
  • Debater as oportunidades e os desafios éticos que se se colocam à Ciência à escala global;
  • Refletir sobre o impacto das novas tecnologias e tendências sociais na Ética da Investigação e na proteção de dados pessoais;
  • Aprender a elaborar um pedido de emissão de parecer sobre questões éticas no âmbito de projetos académicos, de desenvolvimento ou de investigação científica;
  • Discutir estratégias, métodos e códigos de conduta que contribuem para a regulação da atividade de investigação científica no domínio da bioética.

Metodologia formativa
  • Em termos organizativos e metodológicos, o curso adota o princípio da diversidade, explícita nos vários tipos de metodologias propostas (da aula clássica ao debate, da pesquisa tutelada à preparação de monografias, etc.), privilegiando o recurso a metodologias ativas e concedendo ao estudante um lugar central na construção do conhecimento. O curso prevê momentos de apresentação teórica e outros de debate/mesa-redonda e de desenvolvimento de atividades práticas, considerando também tempo de trabalho autónomo dos estudantes.
  • A apresentação de conteúdos teóricos é acompanhada de informação em formato escrito, visual ou audiovisual, em suportes/linguagens diferenciadas, que permitem ao estudante, por um lado, preparar o debate em aula e, por outro, consolidar conhecimentos.
  • Nas atividades previstas para a sala de aula incluem-se trabalhos de grupo e seminário. Para os trabalhos de grupo inclui-se, entre outros, a análise de casos, textos e outros documentos audiovisuais. Prevê-se ainda, em algumas destas atividades, a exploração das experiências que cada estudante desenvolveu no seu trajeto escolar, nomeadamente ao nível do doutoramento, convidando-o a refletir sobre elas.

Metodologia de avaliação
  • Os estudantes terão que participar em pelo menos 70% das ações previstas para obterem o respetivo certificado.
  • A avaliação é realizada através de um trabalho individual de reflexão (até duas páginas). Serão tidos em conta o rigor científico e a pesquisa bibliográfica.

Escolher uma acção de formação no menu à esquerda e pressionar INSCREVER
Inscrever
Se não estiverem disponíveis acções no local e data pretendidos, mostre interesse no curso para ser notificado sobre futuras acções.
Mostrar interesse
 
imagem insia
Forinsia, Copyrights 2026 INSIA. All rights reserved.
imagem Forinsia