|
|
|
|
Curso
-
1 - VII Encontro de Outono do Fórum Português de Administração Educacional: Plataformas informáticas nas Escolas: ao serviço da autonomia ou do controlo? (2022 Eventos)
Inscrição com certificação (de ação de curta duração, de acordo com o RJFCP)
Público em geral (certificado de participação).
Alunos da UTAD – sem certificação (com comprovativo de estudante).
Forma de organização predominante
Resumo do Conteúdo Programático
-
- 9h00- Receção
- 9h30 Sessão de abertura
- Diretora do DEP – Maria da Conceição Azevedo
- Presidente do FPAE – Carlos Pires
- Comissão Organizadora – Maria João de Carvalho
- 9H45h Conferência de abertura - Administração Digital da Educação
- Licínio Lima - Universidade do Minho
- 10h45 Mesa-Redonda: As plataformas escolares como instrumento de regulação e novo elo de accountability
- Luís Miguel Carvalho – Universidade de Lisboa
- Almerindo Afonso – Universidade do Minho
- Paulo Marinho – Universidade do Porto
- Moderação: Carlos Pires – Fórum Português de Administração Educacional
- 12h30 - Pausa para almoço
- 14h30 - Mesa-Redonda: O Digital nas escolas: Representações em confronto
- Manuel António Pereira – Diretor do Agrupamento de Escolas General Serpa Pinto (Presidente da ANDE)
- Ana Catarina Gonçalves – Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF)
- Manuel Meira - Diretor do Agrupamento de Escolas António Correia de Oliveira
- Ricardo Montes – Diretor do Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus
- Moderação: Patrícia Almeida - Fórum Português de Administração Educacional
- 17h.00 - Encerramento
Objectivos Gerais:- A pretensão deste evento passa por realizar um balanço crítico sobre o modo como estão a ser utilizadas as plataformas informáticas nas escolas, em termos de gestão e em termos pedagógicos. Pretendemos abordar a relação que os diferentes atores educativos estabelecem com as plataformas, na tentativa de interpretarmos e compreendermos as novas dinâmicas organizacionais que emergem. O nosso propósito passa, igualmente, por conhecer e descrever as representações sobre o modo como a autonomia e o controlo vão sendo estabelecidos.
Objectivos Específicos:- Conhecer os dispositivos digitais de recolha, tratamento e difusão de dados sobre educação;
- Analisar as transformações das formas de governo das escolas a partir das plataformas digitais;
- Refletir sobre as políticas educativas e as novas mudanças de regulação de educação;
- Conhecer os novos contextos de regulação da educação;
- Analisar as dinâmicas de autonomia e controlo acionados pelas plataformas informáticas.
Certificação
- Certificado de ação de curta duração, de acordo com o RJFCP).
- certificado de participação
|
|
|
|
|
|