Curso
  • 1 - Pós-graduação em Engenharia e Gestão Industrial (2022 FNCG)
Público em geral
  • 210,00
Observações ao preço
  • Taxa de inscrição:20€ (valor não reembolsável).
Duração
  • 0h 00m
Horário
  • Pós-laboral
Forma de organização predominante
Resumo do Conteúdo Programático
    • Unidade Curricular ÁreaCientífica Semestre Tempo de Trabalho (horas)/Total/Contacto ECTS

    • Ergonomia e Fatores Humanos Engenharias e técnicas e afins afins 1º semestre (obrigatória) 162 TP-45; 6

    • Gesto Avançada de Operações Engenharias e técnicas e afins 1º semestre (obrigatória) 162 T-15; TP-30; 6

    • Gestão da Cadeia de Abastecimento Engenharias e técnicas e afins 1º semestre (obrigatória) 162 T-15; TP-30; 6

    • Engenharia e Gestão Estratégica Engenharias e técnicas e afins 1º semestre (obrigatória) 162 TP-45; 6

    • Análise inteligente de Dados Engenharias e técnicas e afins 1º semestre (obrigatória) 162 T-15; TP-30; 6

    • Gestão de Projetos industriais Engenharias e técnicas e afins 2º semestre (obrigatória) 162 T-15; TP-30: 6

    • Sistemas Industriais na Era Digital Engenharias e técnicas e afins 2º semestre (obrigatória) 162 T-15; TP-30: 6

    • Modelação e Análise de Processos Engenharias e técnicas e afins 2º semestre (obrigatória) 162 T-15:TP-30; 6

    • Pensamento Crítico e Empreendedorismo Engenharias e técnicas e afins 2º semestre (obrigatória) 162 TP-45; 6

    • Metodologias de Investigação Engenharias e técnicas e afins 2º semestre (obrigatória) 162 TP-45; 6

Objectivos Gerais:
  • A pós-graduação em Engenharia e Gestão Industrial da UTAD – Universidade de Trás dos Montes e Alto Douro, dá acesso a Mestrados em Engenharia e Gestão Industrial. Esta formação apresenta um curso atualizado, adequado e inovador, aliando a formação rigorosa do ponto de vista científico, com o conhecimento teórico aprofundado.

  • Pretende-se com esta formação oferecer uma oportunidade de aprofundamento dos conhecimentos na área Industrial na era digital da indústria 4.0, permitindo aos formandos contactar com os aspetos que melhor caracterizam a evolução recente na área Industrial, quer ao nível das metodologias de análise, quer das componentes tecnológicas.

Objectivos Específicos:
  • A formação prevista pretende valorizar o trabalho e iniciativa do aluno, motivá-lo para a inovação e o empreendedorismo, desenvolver as suas capacidades de recolha e seleção de informação, de análise, síntese e integração de conhecimentos, desenvolver a sua capacidade de comunicação, motivá-lo e dotá-lo de capacidades para a aprendizagem ao longo da vida.
  • Pretende-se que os formandos dominem as tecnologias de gestão industrial tradicionais, mas que também sejam capazes de abordar a conceção e a implementação das novas tecnologias emergentes e da introdução de sustentabilidade nos sistemas de produção industrial.
  • Pretende-se que o aluno adquira as seguintes competências para o exercício da sua profissão:
  • - capacidade de conceção, projeto e gestão de sistemas de produção industrial;
  • - planeamento e otimização contínua de instalações industriais e de prestação de serviços;
  • - competências técnicas para análise de unidades de produção discreta flexíveis;
  • - reconhecer a necessidade da investigação e serem capazes de projetar, realizar e interpretar os resultados de um programa experimental;
  • - competências no plano da pesquisa de desenvolvimento, que vão desde a pesquisa de literatura da especialidade; ao delineamento e desenvolvimento de experiências; a interpretação e discussão de resultados; a utilização de modelos e o recurso ao desenvolvimento da simulação.
  • Os formandos destinam-se a integrar os quadros de empresas, organizações e equipas na área empresarial, nomeadamente se vocacionadas para o desenvolvimento de sistemas de produção, transformação e prestação de serviços, bem como, para aspetos ambientais, económicos e de certificação na área industrial.

Metodologia formativa
  • Presencial

Metodologia de avaliação
  • A metodologia de ensino requer a participação ativa dos alunos na sua aprendizagem. Além da discussão dos temas expostos pelos docentes em sala de aula, é proposto aos alunos a realização de diversas atividades/tarefas (como por exemplo análise de estudos de caso, discussão de exemplos, visionamento crítico de documentários, análise crítica de artigos...). Os alunos são introduzidos também às dinâmicas de trabalho colaborativo. Cada Unidade curricular terá uma metodologia específica.

  • CONDIÇÕES AVALIAÇÃO
  • Aprovação em todas as unidades curriculares, sendo condição de aproveitamento uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20 possíveis e tenham assistido a pelo menos 70% das horas de contacto sumariadas (teóricas e teórico-práticas) previstas em cada unidade curricular, salvo regimes especiais como o de estatuto trabalhador-estudante e outros previstos no regulamento pedagógico e na lei.

Certificação
  • Certificação de avaliação

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